CREATIVA-MENTE

CREATIVIDAD INFANTIL Y JUVENIL PARA APORTAR FUTURO VALOR A LA SOCIEDAD

Cuando se habla de creatividad normalmente se asocia a determinadas actividades especiales como el arte o el diseño, pero también necesitan de la creatividad las ciencias, la ingeniería, los negocios, los deportistas…

En definitiva, cualquier actividad humana que aporte valor a la sociedad necesita creatividad.

Por supuesto la generación de ingresos va a requerir mucha creatividad ante el panorama actual de la desaparición del 70% de los puestos de trabajo tal y como los conocemos actualmente en menos de 10 años.

A Cecilia Jimenez y a mí, el futuro de nuestros hijos es algo que nos preocupa.  Y sabemos que a otros muchos padres también.

Photo by Julia Raasch on Unsplash

El actual sistema educativo está diseñado para trabajar en tipos de empresas que ya no  existirán en pocos años.

Este sistema educativo mata la creatividad y sin creatividad nuestros hijos no podrán movilizarse en busca de ese valor añadido que necesitarán aportar.

Por todo esto empezamos el proyecto CREATIVA-MENTE. 

Un campamento urbano en el que queremos desarrollar el potencial creativo infantil y juvenil con el objetivo de que sepan cómo detectar y generar valor a la sociedad para que en el futuro creen sus propias fuentes de ingresos.

Se realizarán juegos, retos, dinámicas, experimentos y creación de contenidos y materiales propios en distintos formatos.

Se aprenderá de manera divertida, distendida y basando el trabajo en las fortalezas como herramienta para afrontar las dificultades y las dificultades como palanca para desarrollar nuevas habilidades.

(Campamento publicado en el periódico ABC.  Está en el número 6)

QUE OBJETIVOS TENEMOS

Crear un marco de trabajo en el que los niños puedan desarrollar las competencias fundamentales básicas para su vida laboral:

  • Colaborar con otras personas y equipos multidisciplinares.
  • Crear nuevo conocimiento.
  • Entrar en la zona de autoaprendizaje.
  • Saber cómo establecer redes de contactos.
  • Ejecutar y evaluar soluciones responsables a los problemas.
  • Pensar fuera de la caja.
  • Detectar y enfocarse en realizar el trabajo importante para la sociedad, ese que hace que la sociedad sea mejor, provocando el cambio cultural.

Curtis W. Johnson, presidente de Citistates Group y socio director de Education Evolving, gran experto en educación dice:

«La mayoría de los niños, igual que la mayoría de los jóvenes, deberán  adquirir destrezas que las generaciones anteriores no tenían. Me refiero a que no solamente tendrán que aprender asignaturas básicas, sino que deberán saber cómo encontrar las cosas que necesitan saber, y luego tendrán que aprender a trabajar tal como trabaja el mundo hoy, que es principalmente en equipo […] deberán practicar el arte de la colaboración, que me parece que es el reto de colaborar con desconocidos. A todos nos encanta la idea de colaborar con nuestros amigos, y lo hacemos de muchas maneras todo el rato, pero el mundo laboral nos fuerza a llevarnos bien productivamente y crear algo de valor con gente que quizá ni siquiera nos gusta, lo cual requiere un tipo completamente distinto de educación.»

PARA QUIÉN ESTÁ PENSADO

Este campamento urbano está pensado para niños y jóvenes de entre 11 (si los cumples en 2018) y 18 años que vayan a estar la primera quincena de julio 2018 en Madrid (España).

Distintas pruebas científicas demuestran que los niños educados con prácticas afines a estos criterios son más felices, confían más en sí mismos y son más competentes social y emocionalmente.

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ACTIVIDADES QUE VAMOS A HACER

Descubre tus talentos.

Juego, teatro, test y dinámicas de grupo.  Para conocer la mejor de nosotros mismos mientras nos divertimos.

Fresbiz.

Juego de mesa para desarrollar actividades clave para la vida.

 Juegos de equipo y confianza.

  • Todos para uno y uno para todos. Cuando el talento se sincroniza ocurre Magia.
  • Creando una banda sonora.
  • La historia de mi vida.

Creación de material multimedia para presentar nuestro valor, nuestras ideas, nuestros sueños.

El reto de la creación:  

Dinámica para generar el pensamiento creativo, salir de la caja y pensar del revés para crear lo nunca visto y solucionar problemas imposibles.

Perspectiva, expresión, concentración, creación.

Concurso hub.

Jugamos a ser científicos, magos con ideas hechas por nosotros mismos para poner a prueba nuestra capacidad comunicativa, de negociación, etc.

Antea es de un concurso radiofónico.

Vamos a la radio.

Entrevista real en programa de radio online.

Exprésate

Aprendemos técnicas teatrales y de voz para mostrar al mundo nuestro talento genuino.

Cuenta tu historia

Book de fotos, pasarela, grabación, diseño de la historia, guión , maquillaje, escenografía.

El valor en el centro.

Descubrimos el verdadero valor de una idea, de un sueño, de un negocio y una profesión. A través de un juego de rol y material interactivo.

METODOLOGÌA DE TRABAJO

En grupos con participantes de todos los rangos de edad.  ¿Por qué?  Porque así todos aprenden.

¿Qué aprenden los niños más pequeños?
  • Los niños más pequeños aprenden a lograr los objetivos de las tareas asignadas por el líder natural del grupo (por lógica estos líderes surgirán entre los jóvenes de más edad).
  • Amplían su capacidad cognitiva por tener que “seguir el ritmo” de otros chicos más mayores.
  • Nuevas fuentes de adquisición de conocimiento.
¿Qué aprenden los chicos mayores?
  • A tener paciencia con integrantes del equipo con menos capacidad.
  • A organizar el grupo orientado en la consecución de los objetivos propuestos para el ejercicio.
  • Tener en cuenta las opiniones de otros integrantes que tiene pensamiento paralelo (niños más pequeños).
  • Recopilar y estructurar conocimiento.
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Todos tendrán que trabajar juntos cada día de forma colaborativa ya que entre todos, cada uno aportando su parte, tienen que alcanzar los objetivos establecidos.

Basado en el aprendizaje significativo y sustentable, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje. Creando espacios de reflexión, expresiones, comunicación e innovación colectiva.

Desarrollando las capacidades de los participantes de manera global: bases saludables, habilidades clave para la vida e innovación y creación de propuestas de valor.

CONTENIDOS PARA DESCUBRIR Y APORTAR VALOR

Partiendo de una base saludable a nivel físico-emocional, se establece ese ambiente  creativo de manera apropiada.

Trabajamos aspectos saludables y algunos ejercicios de concentración, meditación y dinámicas que favorezcan actitudes mentales positivas y predisposiciones creativas.

Desde ahí tener un espacio de expresión y comunicación que permita generar un ambiente seguro a través del cual entraríamos en este proceso creativo.

Pasar de la parte física emocional a la mental para que el aprendizaje sea fluido.

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Durante la primera semana iremos desglosando cada día los 5 pasos de la metodología Desing Thinking para descubrir problemas que necesiten ser solucionados y crear esa solución.

  1. Inmersión en el problema.
  2. Identificación de problemas.
  3. Generar ideas, posibles soluciones.
  4. Prototipar la posible solución.
  5. Probar y feedback

Durante la segunda semana nos enfocamos más en la transmisión de ese nuevo valor y cómo darlo a conocer mediante el uso de metodologías ágiles.

  1. Empatía y emociones.
  2. Storytelling.
  3. Personas y Valores humanos.
  4. Escucha activa y expresión oral.
  5. Expresión escrita y pictográfica.
pero todo esto fue un sueño de verano que no pudo hacerse realidad… 🙁

Un saludo,

Luis